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寻找星假期-亚洲城手机客户端登录寒假作业指南!(内附作业清单下载)
 
ca88亚洲城手机版下载安装:2019/1/16 8:43:11 来源:本站 作者:cnxhxx 阅读数: 次
 

亲爱的星星们:

在欢声笑语中,我们一起走过了一个学期。转眼,快乐的寒假迎着节日的步伐向我们走来。我们,将作短暂的别离。小朋友。你们将如何开心地过假期呢?阅读?旅游?聚会?欢度传统节日?丰富多彩活动正等着大家。假期很宝贵,它是同学们锻炼身体、拓展知识、培养能力的一段美好的时光。老师希望同学们能在假期里释放平时学习的压力与紧张的心情,多读书,多运动,多实践,充分地亲近自然,感受生活中的美,这里老师精心为大家设计了一份假日创意作业清单,美丽假期就从完成这份优秀的创意作业开始吧!老师期待你们的优秀作品哦! (内附寒假作业清单下载二维码,阅读和体育锻炼必做,创意作业四选二!) 

小学寒假作息ca88亚洲城手机版下载安装表

8:00 起床(穿衣、折被子、洗漱要求自理)

8:30—9:00 吃早饭

9:00—10:00 写寒假作业

10:00—11:00 自由活动(到外面活动或者看电视等)

11:00—12:00 练字或读书

12:00—12:30 吃午饭

12:30—13:30 休息(不休息就自由活动)

13:30—15:00 看书或练字(过年期间有活动就参加活动)

15:00—16:00 写寒假作业(包括妈妈布置的家庭作业)

16:00—18:00 自由活动(可以跳绳等活动)

18:00—18:30 吃晚饭

18:30—20:00 自由活动(包括洗漱、看电视或玩游戏)

20:00—20:30 看书

20:30 睡觉


寒假必做作业


第一部分:假期“星悦读” ( 1-6年级)

1.每天静心畅享阅读大餐60分钟以上(有事少读;没事多读,平均每天不少于1小时)并欣赏同名电影,进行对照阅读。

2.阅读推荐书目推荐的书籍。(详见微信推介书目并收藏。)

3.挑一本自己喜欢的书,读完之后将书中有趣的故事以及你与书的故事讲出来,让更多人因你的介绍而喜欢上该书。到开学时参加班级、学校组织的“我是星海讲书人”活动,在假期里晒读书最美镜头,并坚持每天发送父母朋友圈或班级QQ群共享,截图发给班主任。微信朋友圈格式:我是亚洲城手机客户端登录______年____班的______,我是一名星海讲书人。我阅读_____书(书名),______________________________________________________。(写一写自己与书的故事或与读该书有关的话语)

【作业呈现】

1.读绘本,创绘本或识字剪贴报(1-2年级)(2选1)、好书推荐手抄报(3-4年级)(3-6年级)爱阅读读后感或影评征文(5-6年级),挑选优秀作品在学校作品展及学校电子网刊上展出。

2.创意书签设计评比(1-6年级),挑选优秀作品在学校作品展及学校电子网刊上展出。

第二部分:欢乐中国年

以“红红火火过新年”为主题,享受传统节日的“年”文化(1-6年级每人必选1-2项作品参展)

1.书写或收集新春对联。

2.花灯展:形式、材料、规格不限,突出喜庆。

3.迎新绘画、窗花展。

4.迎新各种手工展。

5.超市购物、置办年货。

6.学做一样菜,准备一次家人的早餐。

7.健康中国年。选择跳绳、跑步、游泳、篮球、羽毛球等运动项目,每天至少30分钟;或者每天干一次家务,比如洗碗、扫地、折衣服等

8.和爸爸妈妈一起参观文博馆。

【作业呈现】

1. 创作一份最有“年味”作品,形式、材料、规格不限(书法作品、画、窗花、花灯、纸艺、布艺、泥塑等均可)。

2. 以清单的形式记录置办年货的种类。

3. 将自己学的菜或为家人准备的早餐以照片的形式分享微信朋友圈。

4. 在微信朋友圈发布图文,至少截图10张以上(不同天),发给班主任。微信朋友圈格式:欢欢喜喜过新年,健健康康每一天。我是亚洲城手机客户端登录______年______班______,今天我(运动项目)。

5. 将参观文博馆的照片和参观日记发给班主任。

寒假选做作业(4选2)


活动一 家风传承


【出发宣言】


沿着家谱勾勒的印记,我们翻看着一张张旧照片,找到一个个意义非凡的物件,发现一个个闪耀着家族光辉的名字……

祖祖辈辈的故事伴着历史的足印向我们款款走来。亲爱的孩子们,假期来临,你是否愿意来一场“家风传承”的心灵旅行呢?

还在等什么?来吧,让我们一起寻找祖辈留给我们的珍宝,动动你的手、挥挥你的笔,讲讲你的家族故事、谈谈你的内心感受……

【家有珍宝】

“家风”是什么呢?让我们去问一问家人们吧!


                 告诉我:“家风是                                              。”

                 告诉我:“家风是                                              。”

                 告诉我:“家风是                                              。”


由中央电视台推出的纪录片《家风》,以古代著名家训为切入口,讲述家风形成的历史脉络,以及一个个家族对传统美德的执着追求,体现中国人超越时代的家族凝聚力与责任感。

孩子们,这个假期,让我们通过这些精彩的历史故事,一步步贴近“家风”吧!

观看完纪录片,你觉得什么样的家风是值得世代传承的?


【追根溯源——制作家谱图】


家谱,是记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。家谱以记载父系家族世系、人物为中心。

我们先来做做小调查吧!

家族小调查:(从你开始往上推三到五代人)

(3—6年级的孩子填写下表;1—2年级的宝贝请爸妈讲给你听吧!)



①家族中重要的人物是谁?画上★


②你们有家族的图腾、家训、字辈等信息吗?

请1-2年级孩子调查后,写出家训和字辈信息,或者画出家族的图腾标志。



请3-6年级孩子根据调查信息,为自己的家族制作一张家谱图吧!(线状图、树状图……都可以哦!)



【源远流长--寻找家族故事】



活动二 快乐的压岁钱

亲爱的孩子们,寒假快乐!

在寒假里,你们会和家人一起度过中国重要的传统佳节——春节。

在春节期间,你们可以尽情地玩耍、放鞭炮、看灯会……而让你们最最开心的应该是长辈们给的“压岁钱”了。

孩子们,好好利用这个寒假在爸爸、妈妈的指导下,制定、实施一个关于压岁钱的小方案。开学后比一比看谁的压岁钱花的最有意义。


【压岁钱的来历】

压岁钱是中国传统佳节春节中重要的习俗,关于压岁钱也有很多传说。

传说古代有一个叫“祟”的小妖,每年年三十夜里出来,专门摸睡熟的小孩的脑门。小孩被摸过后就会发高烧说梦话,退烧后也就变成“祟”。

据说有一大户人家,夫妻老年得子,十分珍爱。在年三十晚上,为防小偷,两人将钱币包了又拆,拆了又包,睡下以后,包着的八枚铜钱就放在枕边。

半夜里,一阵阴风吹过,黑矮的小人正要用他的白手摸孩子的头,突然孩子枕边迸出一道金光,祟尖叫着逃跑了。于是祟不敢再来侵扰了。

很快,这件事就传扬开来,大家纷纷效仿,在大年除夕夜里用红纸包上放在孩子的枕头下面,祟就不敢再来侵扰了。

因而人们把这种钱叫“压祟钱”,“祟”与“岁”发音相同,日久天长,就被称为“压岁钱”了。

请你搜集资料找找压岁钱的其他传说,并把这个故事用四格漫画的形式画出来。

【我的压岁钱】


如今的信息时代,长辈们给我们压岁钱的形式也多种多样,快和福娃交流交流。

【压岁钱的理财之旅】


小朋友,当你收到了那么多亲人的祝福,你是否想过如何使用压岁钱呢?我们可以这样做。

(1)储蓄。可以扣掉压岁钱的一小部分,作为新年期间购买新物品和合理消费的费用,其余的全部采用定期的“教育储蓄”的方式存入银行。

(2)用作学习费用,用到下个学期的学习费用上。

(3)扶贫。把钱用来帮助别人,如资助残疾人、贫困者,做对社会有益的事。

(4)投资。结合压岁钱的数目在爸爸妈妈的参考帮助下进行投资,分享投资理财的经验。

【压岁钱我做主】

开支注意事项

存款的一般步骤

父母带你到银行,学会把多余的钱存入银行,现在我们来了解一下存款的一般步骤:

1.领取存款单

2.填写存款单

3.把存款单、身份证和所存的钱一起交给工作人员

4.取存折

【压岁钱的爱心传递】

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

压岁钱大多都是长辈给予我们新年的祝福,你是怎样利用这笔压岁钱,感恩身边的人呢?(将你如何做的,用照片形式进行展示)


活动三 遇见生命发光的人


【出发宣言】

亲爱的孩子们,假期快乐!你是怎么安排你的假期生活的呢?

读一本书、学一道菜、增加一门技能、认识一个新朋友、看一次世界……每一天都是我们生命的一次精彩,只要你热爱生活,留心观察,就会发现我们活在一个闪闪发光的世界里,孩子们,让我们好好利用这个假期去“遇见我们生命中会发光的人”吧!Let’s go!

【预想的遇见】

“发光”的人是什么样的人呢?先让我们去问问身边的人吧!


            告诉我:“发光的人是                                                    。”

            告诉我:“发光的人是                                                    。”

            告诉我:“发光的人是                                                    。”

……

孩子们还可以利用绘本、书籍、电影、网络等资源了解“发光”的人是什么样的人。

(推荐书目、电影《我爸爸》、《我妈妈》、《跳芭蕾的大脚丫》、《汤姆索亚历险记》、《夏洛的网》、《摔跤吧,爸爸!》、《阿甘正传》、《心灵捕手》、《追风筝的人》、《飞屋环游记》……)

我从(书籍  电影  其他)《                                》中发现                就是那个“发光”的人,                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

在我心中,我觉得“发光”的人就是:



亲爱的孩子们,接下来,就让我们去开启假期的“遇见之旅”,去寻找生命中那些闪闪发光的人吧!

【美好的遇见】


假期里,我留心生活、悉心观察、耐心寻觅,发现这个世界光彩照人、光芒万丈,下面是我遇见的生命中“发光”的人哟!


     (写下闪光点)    



【未完的遇见】

谈谈我本次假期实践活动的感受或对未来的展望。



亲爱的爸爸妈妈们,其实您就是孩子身边那个一直“闪闪发光”的人,面对将到来的新学期,您又有什么寄语要送给您正在“发光”的孩子呢?


活动四 资源回收玩创意


【活动设计网格】


亲爱的孩子们,寒假好!

当你拿到这份寒假活动表的时候,你会发现与往年的有所不同。今年学校大队部希望孩子们能够在生活实践中巩固良好的品格,就让我们玩一次“资源回收玩创意”的综合研究活动吧!

在“井然有序”的品格里,我们学会了:随手收拾身边的物品;随时保持使用过的地方干净:物有定位,物归原位;按每样东西的用途来使用它。

在“节俭”品格里,我们学会了:在生活中学会节省,减少不必要的花费:充分利用已有的资源:合理规划自己的ca88亚洲城手机版下载安装、精力。

在这次的品格实践课程里,我们要续将这两种品格运用到生活中去。

【前期调查】

亲爱的孩子们,我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品,过年期间,家亲戚走访、亲朋好友团聚更是会产生大量的生活垃圾,你家里一天都会产生多少的垃圾?垃圾里都有什么?让我们开展一项垃圾的调查研究吧!

在中国春节前,腊月二十四的传统是扫房子,按早年民间的传说,“尘"与陈旧“陈”是谐音。在农历正月新年前。扫去家中的一切尘士,意味着去除旧一年的陈旧东西,把不好的“穷运”、”晦气”统统扫出门,以此来迎接新的一年。这一习俗充分寄托了人们破旧立新的美好愿望和辞旧迎新的强烈祈求。

学校倡议孩子们与家长一起打扫房间,并用大塑料把家里一天的垃级收集起来,厨房里的垃圾和果皮可以用另外一个垃级袋分装,然后完成下面表格。(低段的孩子,可以家长帮忙填写)

5-6年级的孩子试着估算一下,你所住的这一单元每天会产生         (重量)的垃圾;你住的这一栋每天会产生         (重量)的垃圾,你所居住的小区每天会产生         (重量)的垃圾。

【垃圾分类】

在东西很多的时候,寻找出这些东西相同的特点,然后按这些东西不同的特点,将它们分别整理、归纳成若干份,就叫做“分类”。

我们去超市的时候,会看到蔬菜、零食等放置的地方都不一样,这是为了方便客人找到想买的东西,按商品特点进行的分类。

而我们自己,在无意之中,也在生活中进行着分类。例如,我们若同时拥有几个抽屉和柜子,就会考虑:这个抽屉该放什么?那个柜子里又放什么?这也是“分类”。

虽然说分类的方法是寻找“相同特点”,但物品的特点并不止一个。因此,看到的特点不同,分类方法也是不一样的。

例如:我们要将衣服放进抽屉里。这些衣服可以按“使用人”不同进行分类:哥哥用的、姐姐用的、自己用的;也可以按不同的衣服进行分类:例如裙子、袜子、T恤。

而相同特征的物品,还可以再做“细分”:例如T恤,可以分为长袖的、短神的、无神的;分类,在我们做事或者思考问题的时候,起着十分重要的作用。通过不同的“分类”,我们可以了解到一个人的看法和思维方式。

试着将家里产生的垃级进行分类:(可以按材料、是否有毒、是否容易烂分类)将分类后的垃圾拍照。

温馨提示:将垃圾分类的时候注意用镊子或者戴手套,分类后记得洗手。

说明:我是按照                                                                               进行分类的,可以分为                                                            



【资源回收】

对于生活中的一些废弃物,我们可以从垃圾中回收它们,并重新加工利用。这样做不但能减少垃圾的数量,而且能够节省大量的自然资源。

1-3年级:在下空白处画一画,生活中些垃圾是可以回收的?



4-6年级:调查:在家庭垃圾中,包含哪些可以被回收利用的材料?并完成下面的表格。


【我是发明家】


相信这份创意寒假作业设计,能够陪伴孩子们度过一个充实、有趣又有意义的假期!

家长们在关注孩子知识培养的同时,也不要忽略了体质的锻炼。新版的《国家学生体质健康标准》,全国小学已经陆续参考这个标准进行测试。今天老师整理了一~六年级男女学生各项达标成绩,供孩子假期进行体育锻炼的参考。

1、一年级测试项目及评价标准


2、二年级测试项目及评价标准


3、三年级测试项目及评价标准


4、四年级测试项目及评价标准


5、五年级测试项目及评价标准


6、六年级测试项目及评价标准










寒假作业下载



(长按识别进行下载)


 
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